El Aprendizaje Cooperativo
La mejor metodología para enseñar a vivir
Los distintos desafíos que los docentes atraviesan hoy en día, afrontan a la integración de la educación con la enseñanza del vivir por el mañana.
Pues como se ha señalado los casos de aprendizaje y el resultado del mismo, son agentes de importancia en la personalidad del niño o de la niña, que más tarde se reflejará en su campo laboral, educativo y social.
La importancia del docente ahora no solo es enseñar a sumar, restar, leer y escribir entre otras, sino las normas de convivencia que se debe establecer para con los niños. Sin embargo no hay ni existe una cátedra que enseñe “hacer amigos, a convivir correctamente, a ayudar a quien lo necesita” pues la ausencia de dichos conceptos han afectado nuestra sociedad y la marca con entrañas por intentar “Superar al compañero, no importando como”
Gracias a la nueva metodología educativa hoy en día el maestro puede aplicar la nueva dinámica de la enseñanza a través de un aprendizaje cooperativo.
Qué es aprendizaje cooperativo? Muchas personas lo asocian con un grupo de trabajo, con tareas grupales, o juntar a varios estudiantes para un mismo tema, sin embargo estas ideas no cumplen con el objetivo del aprendizaje cooperativo, el cual su primordial meta es que a través de un grupo de compañeros busquen una solución a través de una discusión positiva, para lograr un grato aprendizaje, facilitando la apropiación de habilidades sociales y comunicativas entre sus compañeros y tutor.
Cómo enseñar el aprendizaje cooperativo en el aula? Básicamente el docente no lo enseña, solamente lo práctica a través de su ejemplo y la conviviencia que establece con los alumnos, en donde se funje como facilitador entre alumno, y a su vez el alumno puede ser quien sea la guia o facilitador para el mismo docente, quiere decir que en determinado momento el maestro aprende del alumno y el alumno del maestro.
Cuáles son los pasos para que el aprendizaje cooperativo se desempeñe en el alumno:
Los principios básicos, para que el niño logre el aprendizaje cooperativo son
1 Aprender a Conocer: Le permitirá a los alumnos avanzar progresivamente en relación personal con los aspectos de descubrir cuanto desee con la complejidad del mundo que los rodea. Esto ayudará a despertar la curiosidad intelectual, Estimulando el sentido crítico para adquirir una mayor y progresiva autonomía. El maestro debe propiciar el anhelo por el conocimiento, cimentar la estrategia de atención, pensamiento y memoria
2 Aprender a Hacer: A los alumnos se les debe motivar a que ellos son capaces de elaborar su propio aprendizaje, en donde siempre habrá que consultar los principios básicos teóricos para llevarlos a la practica
El rol del docente en esta fase es inculcar y reforzar los hábitos de responsabilidad, solidaridad, cooperación y trabajo en equipo
3 Aprender a Vivir con los Demás: Los conflictos con otras personas surge a medida que cada uno expone su propio punto de vista, forma de pensar o actuar, en ello interviene la empatía en donde el maestro debe ayudar a que todos se acepten por los diferencias que cada uno tiene.
4 Aprender a Ser: Es la inclusión del aprender a hacer, el aprender a conocer y el aprender a vivir con los demás. Al lograr que los alumnos se apropien de los principios de cada uno de ellos logrará que cuerpo, mente y corazón actúen en su aprendizaje y proceso de cognición en su inteligencia emocional.
Opinión Personal: Sinceramente el lograr que un alumno aprenda para la vida, como docente le llena las expectativas para que mejore la sociedad, sin embargo lograr que los alumnos de manera grupal aprendan convivir, el docente logrará llenar las expectativas de una sociedad que tanto lo necesita.
La mejor metodología para enseñar a vivir
Los distintos desafíos que los docentes atraviesan hoy en día, afrontan a la integración de la educación con la enseñanza del vivir por el mañana.
Pues como se ha señalado los casos de aprendizaje y el resultado del mismo, son agentes de importancia en la personalidad del niño o de la niña, que más tarde se reflejará en su campo laboral, educativo y social.
La importancia del docente ahora no solo es enseñar a sumar, restar, leer y escribir entre otras, sino las normas de convivencia que se debe establecer para con los niños. Sin embargo no hay ni existe una cátedra que enseñe “hacer amigos, a convivir correctamente, a ayudar a quien lo necesita” pues la ausencia de dichos conceptos han afectado nuestra sociedad y la marca con entrañas por intentar “Superar al compañero, no importando como”
Gracias a la nueva metodología educativa hoy en día el maestro puede aplicar la nueva dinámica de la enseñanza a través de un aprendizaje cooperativo.
Qué es aprendizaje cooperativo? Muchas personas lo asocian con un grupo de trabajo, con tareas grupales, o juntar a varios estudiantes para un mismo tema, sin embargo estas ideas no cumplen con el objetivo del aprendizaje cooperativo, el cual su primordial meta es que a través de un grupo de compañeros busquen una solución a través de una discusión positiva, para lograr un grato aprendizaje, facilitando la apropiación de habilidades sociales y comunicativas entre sus compañeros y tutor.
Cómo enseñar el aprendizaje cooperativo en el aula? Básicamente el docente no lo enseña, solamente lo práctica a través de su ejemplo y la conviviencia que establece con los alumnos, en donde se funje como facilitador entre alumno, y a su vez el alumno puede ser quien sea la guia o facilitador para el mismo docente, quiere decir que en determinado momento el maestro aprende del alumno y el alumno del maestro.
Cuáles son los pasos para que el aprendizaje cooperativo se desempeñe en el alumno:
Los principios básicos, para que el niño logre el aprendizaje cooperativo son
1 Aprender a Conocer: Le permitirá a los alumnos avanzar progresivamente en relación personal con los aspectos de descubrir cuanto desee con la complejidad del mundo que los rodea. Esto ayudará a despertar la curiosidad intelectual, Estimulando el sentido crítico para adquirir una mayor y progresiva autonomía. El maestro debe propiciar el anhelo por el conocimiento, cimentar la estrategia de atención, pensamiento y memoria
2 Aprender a Hacer: A los alumnos se les debe motivar a que ellos son capaces de elaborar su propio aprendizaje, en donde siempre habrá que consultar los principios básicos teóricos para llevarlos a la practica
El rol del docente en esta fase es inculcar y reforzar los hábitos de responsabilidad, solidaridad, cooperación y trabajo en equipo
3 Aprender a Vivir con los Demás: Los conflictos con otras personas surge a medida que cada uno expone su propio punto de vista, forma de pensar o actuar, en ello interviene la empatía en donde el maestro debe ayudar a que todos se acepten por los diferencias que cada uno tiene.
4 Aprender a Ser: Es la inclusión del aprender a hacer, el aprender a conocer y el aprender a vivir con los demás. Al lograr que los alumnos se apropien de los principios de cada uno de ellos logrará que cuerpo, mente y corazón actúen en su aprendizaje y proceso de cognición en su inteligencia emocional.
Opinión Personal: Sinceramente el lograr que un alumno aprenda para la vida, como docente le llena las expectativas para que mejore la sociedad, sin embargo lograr que los alumnos de manera grupal aprendan convivir, el docente logrará llenar las expectativas de una sociedad que tanto lo necesita.
